合肥助孕:托班数学行径《理解正方形》感知一个正方形的特点

时间:2023-07-14 浏览:1126 分类:合肥助孕公司动态

托班的数学行动《了解正方形》对正方形特征的感知

澄清广场

一、诉讼标的

1.诱导儿童感知正方形的名称和粘合特征。

2.诱导孩子通过观看寻找生活中的方形物体。

二、行动计划

1.方形泡沫

2.广场联合项目创意图片

3.儿童书籍

三个。行动路线

1.课堂场景预告:小熊邀请搭档去他家,为搭档策划了两种饼干。

孩子们,请看一看。你在刷新这些风格吗?

2.互换询问:诱导幼儿准确辨认正方形,并大声说出正方形的名称。

(1)教师操作图片,让孩子意识到正方形。

(2)小伙伴,我们在生活中经常看到的仿品、凳子、坐垫的款式有哪些?

(下一页:基本操作和动作总结)

3.诱导孩子理解正方形的粘合特性。

(1)教师展示一个正方形的图片,诱导幼儿理解正方形的角点特征。

(2)老师拿出正方形泡沫教具,诱导幼儿说出正方形的特点。

(3)小伙伴,请刷新一下自己看,告诉我广场是什么样子的。

四个。基本操作

1.清爽的孩子如何操作,如何学习习题。

2.教学生研究联戏的操作,稳定孩子对正方形的认识。

动词(动词缩写)动作摘要

儿童清爽正方形有四条边,都是等长的,正方形有四个角,都是相通的。我们在日常生活中经常会用到方形的物体,比如礼品盒、椅垫、抽屉等。

通过对幼儿独立操作的学习,诱导幼儿重新复习颜色,稳定对正方形的认识。学习结束后,我会自己收拾卡片和泡泡,帮助孩子养成优越的习俗!

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